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Reading Master (3) with MP3 CD-1片

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底下是 Reading Master (3) with MP3 CD-1片 的內容簡介



The Reading Master series consists of twelve units and four review units.

Key Features

?Up-to-day themes and topics presented in an attractive and engaging fashion

?Integrated reading texts with follow-up exercises to drive everything home

?A central grammar focus for each unit

?Vocabulary-related exercises

?Fun and informative cultural notes and hands-on examples of idiomatic English

Each main unit includes the following components:

?READING TEXTS? These texts are the focal point of every unit around which the rest of the components are based. They include examples of the grammar points that will be taught plus related language and themes.

?POST-READING EXERCISES? Reading Overview, Reading Comprehension and Multiple Matching sections test all aspects of your understanding of the texts.

?VOCABULARY? Find the Word, Key Word, Phrasal Verbs and Vocabulary Helper sections are all geared toward enhancing your vocabulary and building on the reading through a variety of exercises.

?GRAMMAR? This main teaching point will build on and explain examples that can be found in the reading texts.

?THINKING CAP? A series of follow-up questions that call on students to expand on their understanding of the texts. To assist with the reading and writing process, a crucial tips section is included.

?CULTURAL NOTES? These fun tidbits spotlight interesting and quirky issues related to the reading texts.

Components

?Student Book

?Audio CD

?Teacher's Manual

?Test Bank

?Presentation Tool

?











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    作者: 東華編輯部

    新功能介紹
  • 出版社:東華

    新功能介紹
  • 出版日期:2014/01/24
  • 語言:英文


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台中市惠文高中新聞社這學期在校內針對「網紅」議題調查,超過7成學生有定期追蹤網紅的習慣,YouTube是最常使用的影音媒介約6成6、其次是Instagram 2成4,學生心目中的網紅必須具備的條件是幽默風趣、獨特個人特質、高度娛樂性,臉書使用率僅6,「那是大人在用的平台啦!」

惠文高中新聞社調查「我們的網路世代」探討網紅魅力,校內也票選各類有故事性的風雲人物。圖/惠文高中提供分享

「你想過成為網紅嗎?」惠文高中這學期針對6個年級發出400份問卷,回收率97%,有效問卷382份,分析結果誤差值正負3%,他們還票選校園網紅,當作校刊封面人物。

惠文新聞社主編李欣漫說,86%學生「沒想過」成為網紅,雖然有商機,網紅經濟「好像」很好賺,但再仔細思考需要幽默、個人特色,不易經營。但網紅經濟確實存在。舉例來說,點開YouTube的影片,都會有許多廣告,或是在影片開始前廣告商的影片,那都是YouTube的收入來源,只要youtuber的粉絲數夠多、流量夠大,就會有企業願意投資,YouTube也會將廣告的收入照比例的分發給各個youtuber。

李欣嫚以自己為例,從國中開始至今每天下課都有追蹤網紅的習慣,瑞典籍的「Pewdiepie」是最喜歡的YouTuber,他已經有5800多萬粉絲,台灣喜歡蔡阿嘎、這群人,問劵調查近5成喜歡生活短片、模仿搞笑,紓壓又不用太花腦筋。

新聞社副社長林奐津說,調查裡僅6%中學生會使用臉書,YouTube使用率歷久不衰達6成,IG使用已超越臉書,對國、高中生來說,臉書平台的資訊越來越雜亂,文字多、廣告多、個人隱私性不足,IG一滑就是圖片,文字少。

指導新聞社的圖書館主任蔡淇華指出,網路正擠壓實體通路空間,有些網路的書評寫的甚至比專欄還好,網路的稿費也慢慢超越紙本。過去大家對網紅的概念是虛浮、賣弄外表,現在已經扭轉,大人應了解網路,才能更有引導下一代的能力。

蔡淇華指出,政治人物例如柯P、川普就是利用網路社群發揮影響力的好例子,網路紅的快,衰的也快,要成為名符其實的網紅,自己本身也要不斷學習、興趣廣度大,才有可能持續紅了好幾個世代,「知識網紅」是紅最久的。

蔡淇華近年透過臉書發表作品,進而出版,他說,沒有網路,自己不一定能實現寫作的夢,甚至透過網路幫助他人圓夢。

惠文高中新聞社調查「我們的網路世代」探討網紅魅力,校內也票選各類有故事性的風雲人物。圖/惠文高中提供分享
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